中等職業(yè)學校數(shù)控專業(yè)建設調(diào)查與思考——以衢州地區(qū)為例.pdf

1、中等職業(yè)教育是我國教育體系中一個重要的組成部分，多年來培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的勞動者，為社會和經(jīng)濟建設做出了重大貢獻。中國制造業(yè)經(jīng)濟現(xiàn)階段已經(jīng)從勞動密集型的輕工業(yè)向先進的數(shù)字化機電工業(yè)方向轉(zhuǎn)移，這樣就需要大量能夠掌握先進機械設備的一線工人，因此，如何培養(yǎng)數(shù)控專業(yè)的技術(shù)工人就成了我們中等職業(yè)教育的一大課題。
　　 本文從衢州中等職業(yè)學?，F(xiàn)狀出發(fā)，對開設了數(shù)控專業(yè)的學校進行了大量的調(diào)查和走訪，發(fā)現(xiàn)數(shù)控專業(yè)建設方面存在許多問題，包括最基礎的

2、數(shù)控專業(yè)課程設置與改革；數(shù)控專業(yè)師資的引進、隊伍的進修、培訓及建設；數(shù)控專業(yè)教學模擬訓練、實習、實訓及加工生產(chǎn)實踐設施建設；數(shù)控專業(yè)理論教材的選用；實訓組織形式、實施的模式、評價方式及管理方法等。結(jié)合自己長期工作在中等職業(yè)教育第一線所積累的教育教學生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，并以所學的相關(guān)教育教學理論為指導，根據(jù)目前衢州市中等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，探討了數(shù)控專業(yè)建設中有關(guān)師資、實訓設備、課程和教材等方面問題，在數(shù)控專業(yè)建設的理論與實踐兩個方面做了些有益