上教版、人教版高中語(yǔ)言教材練習(xí)設(shè)計(jì)比較研究.pdf

1、高中語(yǔ)文教材練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)技能的實(shí)踐活動(dòng)，也是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、體驗(yàn)生活、形成正確價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)。正是由于練習(xí)在教科書(shū)中無(wú)法被取代的重要價(jià)值和功能，使其變革在語(yǔ)文課程改革中具有非常重要的作用。
　　 本文以上海教育出版社組織編寫(xiě)的《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)高中實(shí)驗(yàn)本(試編本)》和人民教育出版社組織編寫(xiě)的《全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)(必修)》此兩套高中語(yǔ)文教材練習(xí)為研究對(duì)象。首先建立由這兩套教材全部練習(xí)所構(gòu)成的數(shù)據(jù)總匯，再由此為基礎(chǔ)

2、展開(kāi)數(shù)據(jù)分類和分析。以此期望得到的結(jié)論以及找尋的規(guī)律有扎實(shí)的事實(shí)依據(jù)。力求真正做到有具體的研究對(duì)象、有具體的研究問(wèn)題、有堅(jiān)實(shí)的研究基點(diǎn)、有充分的事實(shí)依據(jù)、有實(shí)在的數(shù)據(jù)分析、最后有可靠的研究結(jié)論。直接對(duì)這兩套教材的練習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)維度的對(duì)比考察，以其在練習(xí)的編排和設(shè)計(jì)上的客觀情況，展示兩套教材的編制理念，并指出相互可以借鑒的地方。從而為高中語(yǔ)文教科書(shū)練習(xí)編制提供相應(yīng)的參考，促進(jìn)語(yǔ)文課改的積極推進(jìn)。主要內(nèi)容：第一部分、兩套教材練習(xí)構(gòu)成及其價(jià)