中小學學校品牌論.pdf

1、隨著人民群眾對優(yōu)質教育的迫切需求和教育面臨的競爭形勢日趨嚴峻，學校要想生存和發(fā)展、提高辦學質量，就必須要學會建立和經營學校的品牌。然而品牌學校的建立和經營是一個系統(tǒng)的工程，如果缺乏科學的定位，合理的塑造，適當?shù)臄U張，那么有可能會為學校發(fā)展帶來負面的影響。基于這種思考，本文提出如何構建學校品牌的建議和具體步驟。本研究第一、二、三部分概括了學校品牌的研究現(xiàn)狀和學校品牌的內涵、特征及其與商業(yè)品牌的區(qū)別，從文化的角度提出學校品牌的核心是學校精神

2、，相對于物質文化和制度文化而言，精神文化是更為內在的；精神文化的孕育、生長也是長期的過程，并且抓住“人”這個關鍵問題闡述學校精神的培育途徑；后三部分是學校品牌構建經營的步驟，在把握學校品牌定位的心理和市場基礎的前提下，闡述了具體定位的過程和策略；提出學校品牌塑造應具備的服務和經營意識，應在品牌塑造的多樣化和特色化中從從宏觀和微觀兩個方面提出了塑造策略；當一個學校品牌發(fā)贏得廣大家長和社會的廣泛信任和好感后，學校就會充分利用品牌資源進行適度