江西省大學生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀調查研究.pdf

1、隨著知識經(jīng)濟時代的到來，我國高等教育迅猛發(fā)展，學校規(guī)模不斷擴大，大學生數(shù)量持續(xù)增長，畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻的問題也隨之出現(xiàn)。高校畢業(yè)生的就業(yè)問題是一個民生問題，其關系到整個民族的安定和團結，如何解決好該問題，已經(jīng)被提到國家的重要議程當中。
　　 但是，在大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)上，我國還存在很多的問題。例如，社會沒有形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍;高校沒有設置系統(tǒng)、層次的創(chuàng)業(yè)課程;學校教學內容陳舊、教學方式落后;創(chuàng)業(yè)型教師隊伍亟待建設;大學生創(chuàng)業(yè)資金

2、不足等。
　　 本文以江西省大學生為研究對象，對江西省大學生的創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀進行了深入地調查和研究，本論文主要包括以下五方面的內容:
　　 第一部分為緒論，筆者大量閱讀了大學生創(chuàng)業(yè)能力方面的文獻，在掌握國內外相關研究現(xiàn)狀和當今大學生創(chuàng)業(yè)能力特點的基礎上，闡述了本文問題的提出、研究的思路與方法、研究重點難點與創(chuàng)新之處，然后對相關概念進行了界定。
　　 第二部分為江西省大學生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀調查的實證研究，筆者選取了江西7

3、所大學的在校生進行了問卷調查和訪談調查，為研究大學生創(chuàng)業(yè)能力提供第一手資料。
　　 第三部分通過對問卷調查和訪談調查結果進行總結分析，以此了解江西省大學生創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)新能力、機會識別與利用能力、風險認識與決策能力、社會交往能力、學習的能力以及組織領導與管理能力的發(fā)展情況。從而得出江西省大學生在創(chuàng)業(yè)能力上存在的主要問題。
　　 第四部分通過問卷調查得到的數(shù)據(jù)和訪談得到的資料，從江西大學生的實際出發(fā)，詳細分析了江西省大學生創(chuàng)