民辦高校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系研究——以湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院為例.pdf

1、作為高等教育其重要組成部分的民辦高等學(xué)校，如何加強和優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控，合理利用現(xiàn)有的資源、提高教學(xué)和管理質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要的高級人才是一個值得關(guān)注和重點研究的問題。
　　 本文采用文獻研究法、問卷調(diào)查、典型調(diào)查、比較研究法等方法對公辦、民辦院校教學(xué)質(zhì)量狀況進行了比較分析，對高等教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所依附的中西方文化背景進行比較研究。文章分為四部分，首先闡述了研究背景、研究意義和核心概念的界定、技術(shù)路線等。

2、然后概括和梳理了湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的構(gòu)成，在此基礎(chǔ)上從八個方面描述了涉外的運行狀況，即師資隊伍建設(shè)初具規(guī)模；教學(xué)設(shè)施基本配套；實踐教學(xué)基地建設(shè)初具特色；教學(xué)計劃的制定與修訂合理；課程建設(shè)特色突出；教與學(xué)的質(zhì)量明顯提高；改進和創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，人才質(zhì)量穩(wěn)步提高；教學(xué)結(jié)果合格等。然后從資金短缺投入不健全，教學(xué)資源不充分保障；教學(xué)管理制度不完善；教學(xué)質(zhì)量評價不完整等總結(jié)其存在的問題，并對成因進行了分析和思考。最后，從科學(xué)