論武漢城市圈中等職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展.pdf

1、職業(yè)教育直接為各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，受到各國(guó)政府的普遍重視，一些發(fā)達(dá)國(guó)家恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)，無(wú)不得益于職業(yè)教育。我國(guó)要更加有效地參與國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)，切實(shí)提高產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須不失時(shí)機(jī)地大力發(fā)展職業(yè)教育。以中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。
　　 武漢城市圈的職業(yè)教育在“十五”期間逐步步入了健康持續(xù)快速發(fā)展的快車(chē)道，取得了一定成績(jī)，但發(fā)展進(jìn)程中也遇到諸多障礙，存在一些亟待解決

2、的問(wèn)題，有的甚至相當(dāng)突出，必須著力解決。如何有效借鑒國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)做法，分析武漢城市圈資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng)“兩型社會(huì)”)建設(shè)綜合配套改革面臨的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，走出圈域職業(yè)教育有別于既往、有別于其他地區(qū)的發(fā)展新路，在新的發(fā)展模式下，推動(dòng)湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，為全國(guó)提供經(jīng)驗(yàn)和示范，具有十分重要的戰(zhàn)略和現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文首先通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展模式及相關(guān)政策的理論與實(shí)踐分析，說(shuō)明統(tǒng)籌發(fā)展武漢城