基于多媒體技術(shù)的籃球戰(zhàn)術(shù)意識輔助訓(xùn)練系統(tǒng)的研究.pdf

1、隨著計算機(jī)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，使得多媒體與教育結(jié)合的空間越來越廣闊，促進(jìn)信息化教育的發(fā)展。目前高校體育教育中將多媒體與籃球戰(zhàn)術(shù)意識結(jié)合的研究雖然較多，但大多數(shù)研究處于探索性階段，其成果還難以在實踐中推廣和應(yīng)用，其原因在于沒有較好把握住多媒體的技術(shù)特性與籃球戰(zhàn)術(shù)意識之間的內(nèi)在聯(lián)系。對于研究領(lǐng)域中兩大熱點話題——能否利用計算機(jī)多媒體技術(shù)有效測試戰(zhàn)術(shù)意識?能否利用計算機(jī)多媒體技術(shù)促進(jìn)戰(zhàn)術(shù)意識的形成?尚未有確切答案。 本研究在大量文獻(xiàn)梳

2、理，以及與籃球?qū)＜?、運動員交流的基礎(chǔ)上，加上自己多年對籃球關(guān)注與實踐，結(jié)合本專業(yè)所學(xué)理論與技術(shù)，研究設(shè)計出籃球戰(zhàn)術(shù)意識多媒體輔助訓(xùn)練系統(tǒng)。預(yù)期實現(xiàn)的目標(biāo)有二：一方面為籃球戰(zhàn)術(shù)意識的評價提供可量化的參考；另一方面促進(jìn)戰(zhàn)術(shù)意識的形成和提高。本研究選擇了籃球?qū)＿x班學(xué)生為實驗對象驗證其有效性，并進(jìn)一步根據(jù)實驗效果分析了該系統(tǒng)應(yīng)用的利弊，為今后相關(guān)研究提供一些借鑒和參考。 實驗結(jié)果表明，本系統(tǒng)的測試方法能夠較為客觀的反映學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識