本科畢業(yè)論文質(zhì)量提高研究——以H校為例.pdf

1、本科畢業(yè)論文是本科教學計劃中重要的實踐性教學環(huán)節(jié),是高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要內(nèi)容,它是衡量本科教學水平的重要標準,也是學生畢業(yè)與學士學位資格認證的重要依據(jù)。但由于種種原因,本科畢業(yè)論文的質(zhì)量也所下降,有學者提出要取消充斥“摻假”成分的畢業(yè)論文,這個問題越來越引起廣泛的關注,也是本科院校值得深思和研究的問題。本課題主要圍繞畢業(yè)論文的功能和重要性、本科畢業(yè)論文工作中存在的問題、產(chǎn)生問題的原因以及提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量的對策等內(nèi)容進行研究。

2、 本研究選取H校作為研究的樣本,采用定性研究和定量研究相結(jié)合的研究方法,主要采用文獻法、訪談法和調(diào)查問卷法等方法進行。為研究本課題,特意設計了調(diào)查問卷,共向七個本科專業(yè)應屆畢業(yè)生發(fā)放問卷調(diào)查表380份,回收325份,有效回收率86％。根據(jù)調(diào)查問卷的統(tǒng)計結(jié)果,得到了反映本科畢業(yè)論文問題的資料和數(shù)據(jù)。通過與多年從事教學管理的學校老領導以及部分學院教學副院長的訪談,獲得了研究所需的資料。同時,查閱了可能與本科畢業(yè)論文質(zhì)量相關的各因素的檔

3、案材料,分析研究這些因素與本科畢業(yè)論文質(zhì)量之間的關系,為本研究獲得所需資料。 影響本科畢業(yè)論文質(zhì)量的因素是多方面的,傳統(tǒng)教育方法影響學生創(chuàng)新思維能力和實踐動手能力的培養(yǎng),連年擴招使學生的綜合素質(zhì)下降,師生對本科畢業(yè)論文重視不夠,精力投入有限,學校圖書、資料不足,場地緊張,教學設備短缺,管理的缺失等原因都是影響畢業(yè)論文質(zhì)量的因素。研究發(fā)現(xiàn),畢業(yè)論文工作是一個復雜的系統(tǒng)工程,要提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量就要進一步增強質(zhì)量意識,全員重視畢業(yè)