新媒體時代民族高校網(wǎng)絡文化建設研究——以南湖思政網(wǎng)為例.pdf

1、隨著高校校園數(shù)字化、信息化進程的推進,新媒體的介入為校園文化提供了全新的網(wǎng)絡平臺和物質(zhì)技術(shù)環(huán)境。相對于傳統(tǒng)網(wǎng)絡而言,新媒體被稱為“第五媒體”,其傳播具有容量大、載體新、時效快、互動性強等特點。網(wǎng)上聊天、博客、微博、播客、交互網(wǎng)絡電視等新興的媒介手段在以新的方式傳播信息的同時,也形成了新的文化態(tài)勢。如何發(fā)揮新媒體在高校網(wǎng)絡文化建設,尤其是在民族高校網(wǎng)絡文化建設方面的獨特作用,是民族高校辦學者需要思考的重要課題。
　　民族高校網(wǎng)絡文化

2、與普通高校網(wǎng)絡文化有著許多共性,同時也存在一些差異。本文對網(wǎng)絡文化與高校網(wǎng)絡文化的概念界定、對高校網(wǎng)絡文化建設的現(xiàn)狀分析以及對新媒體時代高校網(wǎng)絡文化建設所面臨的機遇與挑戰(zhàn)的思考是研究新媒體時代民族高校網(wǎng)絡文化建設的邏輯起點。
　　在計算機技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,新媒體環(huán)境下的民族高校網(wǎng)絡文化建設有著傳播先進文化、發(fā)揮德育功能、構(gòu)建交流平臺的功能和特點,同時也存在缺乏民族文化精品、行政化色彩偏重、對新媒體運用不充分等問題和不足。本文認為

3、,建設新媒體時代特色鮮明、精品層出不窮的民族高校網(wǎng)絡文化的科學路徑和突破口是網(wǎng)絡管理“疏而不堵”,強化自身新媒體特征,進一步融合校園文化、民族文化與網(wǎng)絡文化。
　　論文主要運用網(wǎng)絡傳播學、社會學等多學科的相關理論,結(jié)合文獻分析法、問卷調(diào)查法和案例研究法進行跨學科研究,有一定的理論與實踐意義。
　　一方面,目前高校網(wǎng)絡文化建設喜憂參半,高校網(wǎng)絡平臺為大學生教育與自我教育創(chuàng)造了平臺,也為教師及時掌握大學生的真實思想狀況提供了新的