對小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克活動的再認識.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文就小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克輔導(dǎo)和活動中出現(xiàn)的問題，提出了看法和建議。文章針對目前學(xué)生、家長、教師均有看法的“奧數(shù)”泛濫的現(xiàn)象，從實證的角度，以事實說話，反駁了上?！段膮R報》刊載的對奧數(shù)“熱”的不恰當(dāng)評說。文章明確立意：應(yīng)正確區(qū)分數(shù)學(xué)奧林匹克輔導(dǎo)在不同情況下的作用，承認它對數(shù)學(xué)教育發(fā)展，對學(xué)生個體數(shù)學(xué)能力的提高所具有的普遍的積極促進作用；應(yīng)正確理解素質(zhì)教育和英才教育之間的區(qū)別和聯(lián)系，不能將奧數(shù)競賽和奧數(shù)輔導(dǎo)混為一談。文章還以試驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)為依據(jù)

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