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文檔簡介
1、該文立足于當(dāng)代中國社會轉(zhuǎn)型的宏觀背景和思想領(lǐng)域的文化反思,以哲學(xué)、文化學(xué)、生態(tài)學(xué)及相關(guān)的橫斷科學(xué)為方法論基礎(chǔ),理論思辯與實證研究相結(jié)合,并綜合運用文獻法、調(diào)查法、人類學(xué)田野考察法等,對社會轉(zhuǎn)型時期學(xué)校文化生態(tài)的有關(guān)理論與實踐問題進行了深入的研究.論文從生態(tài)理念的普適性和學(xué)校文化的生態(tài)本性兩個方面闡述了學(xué)校文化的生態(tài)屬性;以歷時性與共時性結(jié)合的方式,從教育范式、教育理想、組織規(guī)范、活動形態(tài)、學(xué)校文化精神等方面探討了學(xué)校文化生態(tài)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),
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