中等職業(yè)教育《機械基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā).pdf

1、職業(yè)教育擔負著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者這一艱巨的歷史重任，是全面推進素質(zhì)教育，提高國民素質(zhì)，增強綜合國力的重要力量。近年來，中等職業(yè)學校規(guī)模不斷擴大，學生人數(shù)劇增，而師資的不足以及教學投入的不足嚴重影響了教學質(zhì)量的提高；終身教育的理念已經(jīng)被越來越多的人接受，網(wǎng)絡(luò)教育是進行終身教育的有效手段之一。網(wǎng)絡(luò)教育的時空不限、資源共享、交互性強的特點，使得《機械基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)，不僅可以促進中等職業(yè)學校的進一步發(fā)展，而且能夠滿足終身學習的需要。

2、 本文以建構(gòu)主義理論為指導，根據(jù)職業(yè)學校學生的特點和互聯(lián)網(wǎng)的信息傳播特點，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)課程教學策略的設(shè)計，重視學生自主學習及協(xié)作學習模式的設(shè)計。遵循網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的原則，在系統(tǒng)需求分析的基礎(chǔ)上，建立了系統(tǒng)功能模型，對系統(tǒng)的教學內(nèi)容和教學支撐環(huán)境進行了設(shè)計。 為使學生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下更好地自主學習，本文進行了學習指南、在線課堂、課程精講、資源庫、在線評價等方面的教學內(nèi)容設(shè)計；為了學生之間更好地進行協(xié)作學習，本文進行了交流反饋、教師信箱等教學