高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究.pdf

1、隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，誰掌握了面向21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的國際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略的主動(dòng)地位?；谏鐣?huì)發(fā)展對(duì)人才提出的素質(zhì)要求，我國教育部門明確提出將學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)作為素質(zhì)教育的重點(diǎn)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力就必須有效地改變學(xué)生以接受式學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式，在接受知識(shí)的同時(shí)發(fā)展學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，即如何實(shí)施有效教學(xué)。有效教學(xué)是目前國際社會(huì)比較認(rèn)同的一種新的教學(xué)理念，它順應(yīng)了素質(zhì)教育的要

2、求，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。有效教學(xué)作為一種學(xué)習(xí)理念可以與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，這種結(jié)合更注重學(xué)生的參與，注重學(xué)生的體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能親自探索“新”規(guī)律、發(fā)現(xiàn)“新”現(xiàn)象，從而形成善于質(zhì)疑、樂于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人格特征。二者的結(jié)合不僅為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)注入了新的活力，也為數(shù)學(xué)教學(xué)增添了光彩，實(shí)現(xiàn)了把教育的重心放在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上，是基礎(chǔ)教育史一場(chǎng)深刻的變革。本文主張立足于傳