促進(jìn)理解的數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施——以“多面體”數(shù)學(xué)項(xiàng)目活動(dòng)為例.pdf

1、新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂出現(xiàn)了各種形式的數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)等。本研究圍繞這些數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究。一方面，在梳理有關(guān)“數(shù)學(xué)理解”、“為了理解的教與學(xué)”的文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，分析了促進(jìn)理解的數(shù)學(xué)活動(dòng)的目的和要素；另一方面，從實(shí)踐出發(fā)，總結(jié)了促進(jìn)理解的數(shù)學(xué)活動(dòng)的一些設(shè)計(jì)與實(shí)施的策略。 促進(jìn)理解的數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是幫助學(xué)生為數(shù)學(xué)知識(shí)建立起有豐富聯(lián)系認(rèn)知結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生獲得靈活地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力

2、。 促進(jìn)理解的數(shù)學(xué)活動(dòng)包括三個(gè)要素：有價(jià)值的數(shù)學(xué)活動(dòng)任務(wù)，靈活的腳手架，有效的交流與反思。其中，有價(jià)值的數(shù)學(xué)活動(dòng)任務(wù)是促進(jìn)理解的數(shù)學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)；靈活的腳手架是溝通學(xué)生與數(shù)學(xué)活動(dòng)的橋梁；有效的交流和反思是促進(jìn)理解的數(shù)學(xué)活動(dòng)的重要保障。 從實(shí)踐中得到的促進(jìn)理解的數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的策略有： 1)用思維導(dǎo)圖管理自我知識(shí)和分析活動(dòng)任務(wù)有助于設(shè)計(jì)有價(jià)值的數(shù)學(xué)活動(dòng)任務(wù)； 2)通過(guò)示范，對(duì)活，作業(yè)單為學(xué)生的思維和活動(dòng)行