高中物理教學(xué)中滲透課題研究的實(shí)踐與思考.pdf_第1頁(yè)
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1、分類(lèi)號(hào)——一UDC密級(jí)單位代碼10094訝l￡解為丈霉碩士學(xué)位論文(教育碩士)高中物理教學(xué)中滲透課題研究的實(shí)踐與思考指導(dǎo)教師姓名：專(zhuān)業(yè)名稱：研究方向：申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：王亞新孟秀蘭副教授學(xué)科教學(xué)物理物理教學(xué)碩士學(xué)位二oo六年九月二十六日ToschoolfundameAbstractcombinetheresearchingstudyonphysicalprojectwithhighph)7ntaIsicsteachingfitsthereq

2、uirementsofthereformineducation，aswellasthedevelopmentofphysicsitselfThetheoryfoundationofactualizingprojectresearchincludesstructuralismlearningtheory，humanismviewoflearning，JSBruner’Sdiscoverylearningtheory，scientifice

3、ducationtheory，physicstheory，etcPhysicsprojectresearchisthattheredevelopsaresearchingstudymannerinphysicssubject，whichgivesprioritytostudentresearchingtheprobleminphysicalstudyingindependenceortechnologynaturalnesssociet

4、yandlifecorrelativewithphysicsHighschoolphysicsprojectresearchingfitstherequirementofageneraloutlineandtheculturegoalofphysicssubjectPhysicsprojectresearchingpaysattentiontoculturingthestudent’Sinnovativespiritandpractic

5、eabilityEvaluateemphasizestheresultandthecoursemuchmorePracticalteachingactivitiesofphysicsprojectresearchinGrade2ofBaodingNo2SeniorMiddleSchoolshows：itisfeasibleandpracticaltocarryoutphysicsprojectresearchinseniorperiod

6、Theanalysisonpost—experimentquestionnairesshowsthatithaschangedthestudentsmonolearningpattern，cultivatedtheirsenseofquestioninganddiscovering，spiritofinnovationandstudyabilityandimprovedtheirscientificqualitylevelFinally

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