新課改背景下初中語文教學實踐研究.pdf

1、在當今世界已進入知識經(jīng)濟社會的時代大背景下，在我國發(fā)展趨勢的要求下，新課改的實施已進行了5年，語文新課改也如火如荼地同步展開。與以往截然不同的教育新理念沖擊著教育界，各界各地對此褒貶不一。在與現(xiàn)實相結合的過程中，語文新課改產(chǎn)生了種種困惑，繼續(xù)推進面臨困境。 為增強研究的針對性，本文以“新課改背景下初中語文教學實踐研究”為切入點，在綜述語文新課改的基本理念、目標及創(chuàng)新體現(xiàn)的基礎上，分析了其中對當前初中語文實踐起到積極意義的四點啟示

2、，以此切入探討了語文新課改理念對教育教學所起到的積極意義，并進一步提出了自己的主張：在傳統(tǒng)與創(chuàng)新的交織中，在新課改理念的實踐中，語文教師應以積極的態(tài)度面對語文新課改，從新課改理念中汲取對提高教育教學水平、提升自我素養(yǎng)、促進學生發(fā)展發(fā)揮巨大作用的精髓養(yǎng)料。同時，針對新課改操作層面上的差異，積極投身研究，探求最適合實際情況的途徑，努力增強自身教育教學能力，成為語文教改的探索者與推動者。 本文結合具體的教學實踐研究，介紹了具有代表性的