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1、目前民辦教育的成分較為復(fù)雜,"翻牌"或"轉(zhuǎn)制"的民辦學(xué)校占多數(shù),完全意義上的私立學(xué)校(Private School)所占比重相對(duì)較少,由此導(dǎo)致民辦教育對(duì)整個(gè)教育體系的制度創(chuàng)新等沖擊力未能完全釋放,因此,私立學(xué)校應(yīng)該成為民辦教育的主體.在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域引進(jìn)私立學(xué)校的辦學(xué)體制,可以建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以公平為原則的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,從而從制度層面、觀念層面、體制層面、方法層面引導(dǎo)基礎(chǔ)教育的改革,因此,研究和探索私立的學(xué)校管理模式,對(duì)基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新大有裨
2、益.私立學(xué)校要建立以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心的管理體系.該文依據(jù)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義(特別是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì))理論、社會(huì)主義民主理論、公平與效率理論,采用文獻(xiàn)分析、比較研究、行動(dòng)研究方法,從中國(guó)民辦教育的宏觀層面著手,對(duì)"私立學(xué)校"及"民辦教育"等相關(guān)概念、民辦教育的地位、作用、管理職能的劃分和模式進(jìn)行了論述,著重探討了基礎(chǔ)教育領(lǐng)域完全私立學(xué)校的市場(chǎng)化運(yùn)作等微觀管理問題,其中在"教育即服務(wù)"的觀念、私立學(xué)校市場(chǎng)化管理(定位、策劃、內(nèi)部
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