青年教師科研專項(xiàng)基金跟蹤系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、專項(xiàng)基金項(xiàng)目的實(shí)施一般要需要幾年時(shí)間，同時(shí)，由于個(gè)體差異的不同，每個(gè)基金獲得者的考核目標(biāo)、考核跟蹤的周期也是不同。由于專項(xiàng)基金的跟蹤具有明顯的時(shí)間特性和工作流特性，所以，工作流技術(shù)對(duì)系統(tǒng)的構(gòu)建起到很有益的作用。由于專項(xiàng)基金的跟蹤過程中有很多并發(fā)的工作流存在，引進(jìn)了并發(fā)工作流技術(shù)，通過并發(fā)工作流來構(gòu)建應(yīng)用系統(tǒng)。 本文通過研究專項(xiàng)基金的管理辦法，借鑒并發(fā)工作流框架，導(dǎo)出專項(xiàng)基金跟蹤系統(tǒng)的應(yīng)用框架；通過工作流節(jié)點(diǎn)為功能中心，集成應(yīng)用業(yè)

2、務(wù)邏輯集；按照不同角色在工作流中的作用，劃分工作流節(jié)點(diǎn)，進(jìn)而形成應(yīng)用系統(tǒng)的劃分。這種方法開發(fā)的應(yīng)用系統(tǒng)具有良好的并發(fā)行、時(shí)序性和易擴(kuò)充性；以角色為主線，可以實(shí)際反應(yīng)應(yīng)用的需要；通過工作流節(jié)點(diǎn)來構(gòu)造應(yīng)用，使得應(yīng)用功能的聚合度較高；工作流模式很好地反映了數(shù)據(jù)被加工的過程。 本文的主要工作如下： (1) 查閱了大量有關(guān)工作流和并發(fā)工作流的國內(nèi)外期刊，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了工作流的相關(guān)理論、技術(shù)和開發(fā)方法； (2) 認(rèn)真研究了專項(xiàng)