河北省貧困大學(xué)生社交狀況及相關(guān)因素分析.pdf

1、目的：隨著我國(guó)高校教育制度的深化改革，收費(fèi)制與自主擇業(yè)給那些從城市和農(nóng)村貧困家庭來(lái)的學(xué)生帶來(lái)很大的經(jīng)濟(jì)和心理壓力，高校貧困生的入學(xué)和能否堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)成為當(dāng)今社會(huì)和高校教育系統(tǒng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。目前我國(guó)普通高校中，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生約有240萬(wàn)人，約占在校生總數(shù)的20％，他們的身心健康問(wèn)題日趨突出，成為心理衛(wèi)生領(lǐng)域研究的一個(gè)重要側(cè)面。近年的有關(guān)報(bào)道稱，貧困大學(xué)生由于家庭生活壓力、學(xué)校生活拮據(jù)等，容易出現(xiàn)自卑、憤懣、人際交往的退縮等問(wèn)題。

2、從我國(guó)現(xiàn)有大學(xué)生心理健康的調(diào)查文獻(xiàn)中，可以看出大學(xué)生心理障礙人數(shù)大約20％-30％不等[2]。李全彩(2002)曾通過(guò)心理咨詢和書面調(diào)查的方式，對(duì)大學(xué)生的心理障礙與心理疾病的形成原因進(jìn)行探討，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀對(duì)大學(xué)生的心理健康有顯著的影響。大學(xué)生人際關(guān)系的困擾是其心理障礙與心理疾病最重要的起因。人際關(guān)系不協(xié)調(diào)己成為困擾大學(xué)生的主要問(wèn)題，也是影響大學(xué)生未來(lái)發(fā)展的重要因素。所以人際關(guān)系的好壞不僅僅是一個(gè)人的心理健康水平、社會(huì)適應(yīng)能力的

3、綜合體現(xiàn)，而且在很大程度上影響一個(gè)人的生活質(zhì)量和事業(yè)拓展(呂敬，2004)。 貧困大學(xué)生作為大學(xué)生中的特殊群體，他們的人際交往心理問(wèn)題也越來(lái)越受到人們的關(guān)注。社交回避與苦惱是社交問(wèn)題的主要行為表現(xiàn)與情感反應(yīng)。影響大學(xué)生社交回避與苦惱的因素很多，其中孤獨(dú)感和自尊可能是很重要的因素。本文試圖從研究貧困大學(xué)生的社交回避與苦惱入手，調(diào)查并研究討論以下幾個(gè)問(wèn)題： 1.考查貧困大學(xué)生社交回避與苦惱狀況、自尊及孤獨(dú)感的現(xiàn)狀。

4、2.分析貧困大學(xué)生社交回避與苦惱、孤獨(dú)感及自尊的影響因素。 3.考查貧困大學(xué)生社交回避與苦惱、孤獨(dú)感、自尊的相關(guān)性。 方法：采用社交回避及苦惱量表(SAD)、自尊量表(SES)、UCLA孤獨(dú)量表，分別對(duì)河北省內(nèi)五所普通全日制本科高校進(jìn)行隨機(jī)整群抽樣，選取1150名學(xué)生為研究對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行方差分析、相關(guān)研究和多元回歸等統(tǒng)計(jì)分析。 結(jié)果表明： 1.貧困大學(xué)生與非貧困大學(xué)生相比，社交苦惱水平、

5、社交焦慮水平以及社交回避與苦惱水平存在顯著差異。 2.貧困大學(xué)生孤獨(dú)感與常模相比較存在顯著差異，但與非貧困大學(xué)生相比差異并不顯著。 3.貧困生和非貧困生在自尊水平上存在顯著差異。 4.貧困大學(xué)生的社交狀況在性別、年級(jí)、專業(yè)、生源地等方面不存在差異。 5.貧困大學(xué)生的孤獨(dú)感在性別、年級(jí)、專業(yè)、生源地等方面不存在差異。 6.貧困大學(xué)生的自尊在性別、年級(jí)、專業(yè)、生源地等方面不存在差異，但性別、專業(yè)、生源