新世紀(jì)中國(guó)高校德育目標(biāo)的研究.pdf

1、自20世紀(jì)70年代以來(lái),德育問(wèn)題一直是深受?chē)?guó)際教育組織和當(dāng)今世界各國(guó)各地區(qū)關(guān)注和重視的問(wèn)題,也是在教育改革和各種類(lèi)型討論中最受歡迎的熱門(mén)話題.面對(duì)21世紀(jì),大家都不約而同地表現(xiàn)出對(duì)德育尤其是高校德育改革和發(fā)展的沉重的使命感和強(qiáng)烈的緊迫感.而高校德育的一個(gè)基本問(wèn)題就是什么樣的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才能稱(chēng)之為在道德上受過(guò)教育的人.表面上看來(lái),這是對(duì)高校德育結(jié)果的討論,但是高校德育活動(dòng)的結(jié)果是有預(yù)設(shè)性的,所以這一問(wèn)題實(shí)際上可以歸結(jié)為高校德育目標(biāo)的討論.高

2、校德育目標(biāo)是高校德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),它決定著高校德育工作的方向,是衡量和考核高校德育工作成效的尺度,也是提高德育工作有效性的關(guān)鍵.高校德育改革應(yīng)自此始.本研究在充分吸收已有研究成果的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)進(jìn)行了五個(gè)方面的研究:一、高校德育目標(biāo)的涵義及特征.做人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)研究,通常的做法是對(duì)研究對(duì)象的概念進(jìn)行分析和厘定,本研究也是采用了這一方法.二、高校德育目標(biāo)構(gòu)建的依據(jù).本研究主要從關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)、人類(lèi)有關(guān)德育目標(biāo)的思想的寶貴遺產(chǎn)

3、、新世紀(jì)我國(guó)德育所肩負(fù)的使命、現(xiàn)實(shí)時(shí)代和社會(huì)背景以及21世紀(jì)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)取向和大學(xué)生道德發(fā)展的特點(diǎn)等幾個(gè)方面揭示了一些高校德育目標(biāo)建構(gòu)的規(guī)律性認(rèn)識(shí).三、中國(guó)歷史上德育目標(biāo)的回顧與審思.承前起后,繼往開(kāi)來(lái),構(gòu)建新世紀(jì)的高校德育目標(biāo)應(yīng)該以對(duì)以往目標(biāo)的借鑒為前提.主要分析了中國(guó)古代儒家的德育目標(biāo)和建國(guó)以來(lái)的高校德育目標(biāo).四、國(guó)外高校德育目標(biāo)及其共同特征.我們的教育事業(yè)應(yīng)當(dāng)建立在世界文明成果的基礎(chǔ)之上.本研究主要選取了美國(guó)和日本作為兩類(lèi)國(guó)家