定向運(yùn)動的理論探析及江蘇省普通高校實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、定向運(yùn)動是一項(xiàng)智力與體力并重的智慧型體育運(yùn)動項(xiàng)目，集群眾性、趣味性、知識性、競爭性和國防教育于一體。它不僅能強(qiáng)健體魄，而且能培養(yǎng)人獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題的能力和體力及智力在受到壓力下做出迅速反應(yīng)的能力。定向運(yùn)動具有廣泛的群眾性、趣味性、競爭性、成績的不可知性和知識性的特點(diǎn)，十分適合學(xué)生參與，它能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力和良好的邏輯思維能力。同時(shí)，學(xué)生投身于大自然的懷抱中，可以充分地享受大自然的美麗風(fēng)光，利用陽光、新鮮空氣等自然條

2、件進(jìn)行鍛煉有利于增進(jìn)健康。它已成為高校體育教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，這既是與時(shí)俱進(jìn)，又是“以學(xué)生為本”教育思想的具體實(shí)踐。在高校體育教學(xué)中開展定向運(yùn)動，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，增強(qiáng)鍛煉的效果，有利于發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、靈敏性、彈跳力等身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的勇敢，機(jī)智等優(yōu)良品質(zhì)。還能豐富學(xué)生的地理知識，地形知識，尤其對培養(yǎng)他們的自我生存能力，啟發(fā)智力有獨(dú)到的好處，并具有一定的軍事意義。 本文的研究目的是

3、通過對定向運(yùn)動的理論探析和江蘇省普通高等學(xué)校定向運(yùn)動實(shí)施的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，以此來推廣和普及定向運(yùn)動在江蘇省普通高校的開展。本文的研究方法主要采用了文獻(xiàn)資料法、無結(jié)構(gòu)訪談?wù){(diào)查法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析法的研究方法對江蘇省普通高校開展定向運(yùn)動的開展現(xiàn)狀、影響因素等基本情況作了較詳細(xì)的全面調(diào)查研究。研究結(jié)果主要有： 1.定向運(yùn)動的理論探析，概述了它的定義、起源和傳播、在世界和我國的發(fā)展歷史，以及定向運(yùn)動的特點(diǎn)和大學(xué)生參與這項(xiàng)運(yùn)動的意義

4、。 2.目前江蘇省普通高校開展定向運(yùn)動的基本現(xiàn)狀是：江蘇省只有十七所高校開展定向運(yùn)動，而且江蘇省普通高校目前還存在著政策支持力度不夠、領(lǐng)導(dǎo)重視程度不高、教師和學(xué)生對定向運(yùn)動了解不夠、缺少師資、缺少定向?qū)W習(xí)的大環(huán)境等影響因素。 3.江蘇省普通高校開展定向運(yùn)動應(yīng)和高校體育課程目標(biāo)相結(jié)合，積極開發(fā)體育課程資源，這包括：人力資源、體育設(shè)施資源、課外和校外體育資源、自然地理資源、體育信息資源。只有充分的利用和開發(fā)體育課程資源才能解