高中生人格特征與化學(xué)學(xué)業(yè)成就相關(guān)及其調(diào)整策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文用卡特而16PF人格調(diào)查問卷對高中生的人格特征做了調(diào)查并和化學(xué)學(xué)業(yè)成績做了相關(guān)研究，在調(diào)查研究過程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代高中生的影響性、交際性、有恒性、懷疑性等人格特征與化學(xué)學(xué)業(yè)成就之間存在一定的相關(guān)聯(lián)系。 在非智力因素理論和健全人格教育理論的指導(dǎo)下，依靠教師的人格魅力對學(xué)生的影響，通過了解人格特征，言傳身教，加深學(xué)習(xí)程度；把握情感方向，以情動情，激發(fā)學(xué)習(xí)動機；大膽嘗試教改，拓寬知識，促進全面發(fā)展；示錯質(zhì)疑教學(xué)，我愛我?guī)?，我更愛真理；?/p>

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