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文檔簡介
1、研究性學習是中國中學教育課程改革中新設(shè)的一類著重培養(yǎng)學生探究能力的學習形式.其設(shè)置的目的是力圖改變原在的單純接受式的學習方式,在開展有效的接受學習的同時,形成一種主動探求知識,并注重解決實際問題的學習方式.這種學習方式對于調(diào)動學生學習的主動性、積極性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,充分開發(fā)學生的潛能,促進學生個性全面健康的發(fā)展,具有重要意義.該文對中學化學教學中如何開設(shè)研究性學習進行了較為系統(tǒng)的論述.第一部分探討了研究性學習的演變發(fā)展;
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