基于AHP方法的地方性本科院校機械類人才質(zhì)量評價及對策分析.pdf

1、提高地方性院校本科機械類應用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量問題，是擺在我們面前的一項迫切的任務，如何比較科學、合理、全面的對培養(yǎng)質(zhì)量進行質(zhì)量評價，則是提高機械類應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎。目前，針對地方性院校本科機械類畢業(yè)生進行質(zhì)量評價的方法尚欠成熟。本文采用定性與定量結(jié)合的方法，對此課題進行了較為系統(tǒng)、全面的理論探討：通過對本科畢業(yè)生質(zhì)量評價的現(xiàn)狀分析，論述了進行地方性本科院校機械類畢業(yè)生質(zhì)量評價的意義、必要性；提出了地方性本科院校機械類畢業(yè)生人才培

2、養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)涵；建立了相應的質(zhì)量評價指標體系；運用層次分析法對質(zhì)量評價指標體系進行了權重計算；根據(jù)建立的評價模型對紹興文理學院機械制造及其自動化專業(yè)兩屆畢業(yè)生進行了實證分析，評價結(jié)果符合實際情況。該評價理論及模型既可以為用人單位選用畢業(yè)生提供參考，也可以為地方性本科院校完善應用型人才培養(yǎng)模式提供依據(jù)，畢業(yè)生也可從中找到自己合理的定位與努力的目標。最后，本文結(jié)合機械類人才的需求特點與培養(yǎng)現(xiàn)狀，提出了以解決工程問題為主線，以“校企合作”為支撐