我國城市社區(qū)幼兒園發(fā)展特點及存在問題研究.pdf

1、“教育社會化，社會教育化”已成為當(dāng)今世界各國教育改革和發(fā)展的共同趨勢，而社區(qū)教育是教育社會化、社會教育化的最佳結(jié)合點.。學(xué)前教育是社區(qū)教育的一個重要組成部分，其社會化發(fā)展已勢在必行，社區(qū)學(xué)前教育在我國的興起和發(fā)展，為學(xué)前教育的改革和發(fā)展展現(xiàn)了一個美好的前景。而且，隨著我國城市社區(qū)建設(shè)和房地產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，一個個新建小區(qū)拔地而起，為滿足社區(qū)居民家庭的教育需求，城市社區(qū)幼兒園應(yīng)運而生，城市社區(qū)幼兒園的發(fā)展成為我國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的重要趨勢。

2、 本文以理論和實踐相結(jié)合為原則，在借鑒國內(nèi)外社區(qū)教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對我國城市社區(qū)幼兒園的特點和存在的問題進行研究。 本文由四部分組成：第一部分：主要分析我國城市社區(qū)幼兒園發(fā)展對我國幼兒教育事業(yè)的意義，并介紹了我國城市社區(qū)幼兒園及其發(fā)展歷史以及本人的研究路徑。 第二部分：分析我國城市社區(qū)幼兒園發(fā)展的特點，其特點有辦園模式多樣化、辦園模式市場化、教育教學(xué)社區(qū)化。 第三部分：探討了我國城市社區(qū)幼兒園發(fā)展中存在的