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1、該文就如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維這一問題來談?wù)勛约涸诮虒W中是怎樣做的.首先,探究數(shù)學創(chuàng)造性思維的特征從五個方面著手,結(jié)合實例加以說明.其次,就培養(yǎng)數(shù)學創(chuàng)造性思維的途徑,提出八點建議,例如:鼓勵進行數(shù)學推廣,數(shù)學猜想,數(shù)學反駁,數(shù)學想像等等.再次,闡述自己在實際教學中是如何通過七個方面來操作的.例如:加強開放性試題的設(shè)置,讓學生參與改題,適當布置課題作業(yè),加強數(shù)學建模的訓練,培養(yǎng)研究性學習的習慣,加強發(fā)散思維能力的訓練等等.最后,指出教師的職
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