語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)突出文學(xué)教育.pdf

1、語(yǔ)文教學(xué)要突出文學(xué)教育。文學(xué)教育以它獨(dú)特的魅力吸引著廣大的青年學(xué)生。無(wú)論它用立體動(dòng)感的語(yǔ)言符號(hào)構(gòu)建了一個(gè)個(gè)鮮活的藝術(shù)形象，還是或喜或悲的思想感情。都是語(yǔ)文教學(xué)之所以吸引學(xué)生眼球的重要的原因。 聯(lián)系國(guó)內(nèi)外文學(xué)教育的現(xiàn)狀談?wù)勅绾问拐Z(yǔ)文教學(xué)中的文學(xué)教育突出的體現(xiàn)出來(lái)。近些年，國(guó)外母語(yǔ)課程改革都非常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與文化教育的關(guān)系，重視母語(yǔ)教育與傳統(tǒng)文化的密切聯(lián)系。當(dāng)代世界各國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀是，語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用與文學(xué)熏陶并重已經(jīng)成為各國(guó)語(yǔ)文教

2、學(xué)的共同要求，尤其是重視文學(xué)教育是世界范圍內(nèi)母語(yǔ)教學(xué)趨勢(shì)。 文學(xué)教育的功能和作用不僅僅是讓學(xué)生獲得感性的形象，情感的熏陶，境界的提升。更主要的是它還調(diào)動(dòng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維、開(kāi)放性思維。這種思維的調(diào)動(dòng)能使學(xué)生形成一種積極思考的思維習(xí)慣。本文重點(diǎn)從文學(xué)形象的混沌性、文學(xué)審美的系統(tǒng)性、文學(xué)想象的無(wú)限性培育思維的模糊性、整合性、開(kāi)放性這三個(gè)方面。并聯(lián)系教學(xué)實(shí)際闡述了文學(xué)教育在中學(xué)生思維發(fā)展中的重要作用。 隨著世界教育潮流的發(fā)展，文