天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑設(shè)計教學(xué)改革方法研究初探.pdf

1、當(dāng)代中國的建筑設(shè)計教學(xué)體系正面臨著變革，眾多的建筑院校都在進(jìn)行新的建筑設(shè)計教學(xué)探索。本文在掌握大量第一手資料的基礎(chǔ)上，全面而具體地介紹了天津大學(xué)建筑學(xué)院所進(jìn)行的建筑設(shè)計教學(xué)改革方法，通過深入調(diào)研，對改革前后建筑教學(xué)體系的對比、對參與其中的教師、學(xué)生進(jìn)行的訪談荷問卷調(diào)查以及對天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑設(shè)計教學(xué)改革理念的剖析分析，總結(jié)了當(dāng)前天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑設(shè)計教學(xué)改革的剖析的重要意義和進(jìn)一步改革之處，以期對今后天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑設(shè)計教學(xué)改革

2、的發(fā)展有所啟迪。論文主要分為三個部分： 論文第一章：通過對天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑設(shè)計教學(xué)改革的原因剖析，分析改革產(chǎn)生的內(nèi)外因，并且提出了基于內(nèi)外因的聯(lián)合作用，促使了對于新的建筑設(shè)計教學(xué)體系的呼喚。 論文第二、三章：通過大量的訪談與實(shí)例搜集，運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，對天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑設(shè)計教學(xué)改革方法的進(jìn)行深入研究。論文在第二章中闡述了對天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑設(shè)計教學(xué)改革的調(diào)研與反思，從它的啟動策略、進(jìn)展計劃、以及中期的

3、體系調(diào)整分析，并且總結(jié)了身處改革之中的師生的反饋，在改革前后的建筑設(shè)計教學(xué)體系的異同之處上進(jìn)行了詳細(xì)闡述和研究，最后提出了阻礙當(dāng)前天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑設(shè)計教學(xué)改革改革的具體因素。論文在第三章中對天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑設(shè)計教學(xué)改革的理念進(jìn)行了分析與整理，總結(jié)分析了開放式教學(xué)組合模式、開放動態(tài)的建筑設(shè)計教學(xué)過程、開放的建筑設(shè)計教學(xué)環(huán)境的理論根由。 最后，論文在第四章中，作者在總結(jié)前文的基礎(chǔ)上，通過分析和研究，對天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑設(shè)計