大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力調(diào)查及其培養(yǎng)策略研究——以浙江大學(xué)城市學(xué)院為例.pdf

1、經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來為創(chuàng)業(yè)提供了良好的機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)已經(jīng)成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分。無論是在社會(huì)上，還是在校園里，創(chuàng)業(yè)都已經(jīng)成為最熱門的話題之一。在校大學(xué)生作為潛在的創(chuàng)業(yè)生力軍，研究大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，對(duì)有針對(duì)性地加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程有十分重要的意義。
　　 論文通過對(duì)創(chuàng)業(yè)能力相關(guān)文獻(xiàn)的綜述和理論模型的研究，結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況，構(gòu)建了包括創(chuàng)新能力、機(jī)會(huì)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、風(fēng)險(xiǎn)承受能力四大類指

2、標(biāo)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力指標(biāo)體系。并通過對(duì)浙江大學(xué)城市學(xué)院不同背景的271個(gè)大學(xué)生的問卷調(diào)查，運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行檢驗(yàn)，重點(diǎn)分析了不同背景大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)能力上的差異以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與其各指標(biāo)間的相關(guān)性。研究得出：浙江大學(xué)城市學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力總體水平不高；男生的創(chuàng)業(yè)能力明顯優(yōu)于女生；不同年級(jí)的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)能力上無顯著差異；創(chuàng)業(yè)類輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力作用顯著；家庭背景對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力有影響；不同專業(yè)的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)能力總體及各層面間均無顯著差