嬰幼兒家庭教育三位一體指導(dǎo)模式的研究.pdf

1、本研究以學(xué)習(xí)化社會為背景，以家庭教育指導(dǎo)的現(xiàn)狀為依據(jù)，以促進嬰幼兒的全面發(fā)展為最終目標(biāo)，構(gòu)建以家庭為基礎(chǔ)，以幼兒園為核心，以社區(qū)為依托的“家庭、幼兒園、社區(qū)三位一體的嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)模式”，有利于整合社會、幼兒園、家庭多方面的有效資源，形成教育的合力，增強教育的功能;有利于完善家庭教育指導(dǎo)的體系，提高家長的教育能力;有利于促進嬰幼兒的全面發(fā)展。
　　本文共分為五個部分。第一部分是緒論，重點闡述了實施嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的必要性以及

2、選題的確定、研究的目的、意義;采用的主要研究方法等。
　　第二部分是本文的核心，分析和論述了構(gòu)建“以家庭為單位、以幼兒園為核心、以社區(qū)為依托的三位一體嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)模式”的現(xiàn)實與理論基礎(chǔ)。
　　第三部分闡明了該“三位一體”家教指導(dǎo)模式構(gòu)成的基本要素，包括實施嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和內(nèi)容、以及在操作過程中應(yīng)遵循的原則、具體的指導(dǎo)形式和方法。
　　第四部分是結(jié)論。闡述了自己通過本研究形成的對嬰幼兒家庭教育指