我國民辦高校教育質量問題研究.pdf

1、知識經濟時代要求高等教育必須以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、競爭型人才、應用型人才和復合型人才為方向，這不僅是時代對高等教育的要求，同時也是民辦高等院校自身發(fā)展的迫切需要。面對新時期的新任務，民辦高等院校必須積極探索提高教育質量的新思路、新途徑，要認真落實教育部制訂的《2003-2007年教育振興行動計劃》，把實施“高等學校教學質量與教學改革工程”作為一項重要內容，并以此為重點，全面提高民辦高校的人才培養(yǎng)質量。杰出教育家陶行知先生曾指出，辦一所學校同

2、辦一家工廠不同，工廠的產品不合格只會危害一批人、一代人；而學校的產品(人才)不合格則會危害幾代人。因此無論是哪級哪類的學校都必須把提高辦學質量放在首位，突出辦學特色，打造自己的品牌。 本文梳理了我國民辦高等院校發(fā)展的歷史沿革、分析我國民辦高校的現狀、影響民辦高校教育質量的因素，然后，結合調查研究與案例分析，提出提高民辦高校教育質量的可操作策略。我國民辦高校重新崛起20年，從目前的研究來看，既無老路可走，又無現成的經驗可學，只能摸

3、著石頭過河。鑒于此，作者通過對我省民辦高校的典型——吉林華橋外國語學院進行重點研究，結合國內其它知名民辦高校，如陜西省的西安翻譯學院、北京城市學院等十幾所民辦本科院校及山東省的英才職業(yè)技術學院、河北省的石家莊外語翻譯職業(yè)學院等多所民辦專科院校的辦學情況與實踐進行了考察與材料分析，最終從教育質量觀、質量保障及監(jiān)控體系、辦學定位、專業(yè)設置、人才培養(yǎng)模式、師資隊伍建設等方面詳細的闡述了如何提高民辦高校的教育質量的問題?！皩嵺`出真知”，只有理論

4、與實踐相結合，才能解決民辦高校教育質量中存在的問題，才能使我國的民辦高校得到迅猛發(fā)展，完成民辦高校的歷史使命，實現我國高等教育的大眾化進程。 本文主體分為四個部分：第一部分：介紹我國民辦高校的發(fā)展背景、現狀，本研究選題的意義及創(chuàng)新之處。 第二部分：對我國民辦高校的教育質量現狀進行了深入分析，指出民辦高校教育質量中存在的主要問題。 第三部分：從教育經費、行政管理、學校組織、社會認識等角度分析了影響我國民辦高校教育質