高校貧困生資助方式研究——以云南為例.pdf

1、我國(guó)自上世紀(jì)九十年代初開始進(jìn)行了高等教育收費(fèi)制度的改革，免費(fèi)上大學(xué)成為了歷史。近年來(lái)由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及學(xué)生就學(xué)成本的不斷增加，高校貧困生人數(shù)的絕對(duì)數(shù)和所占比例在不斷攀高。資助高校貧困生完成學(xué)業(yè)已成為高等教育中不可或缺的重要工作，它關(guān)系到每一個(gè)貧困學(xué)生的成長(zhǎng)成才，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，關(guān)系到社會(huì)的公平和整個(gè)民族的發(fā)展。因此，研究我國(guó)高校貧困生資助方式的形成、發(fā)展、實(shí)施現(xiàn)狀及其對(duì)貧困學(xué)生的影響，對(duì)改進(jìn)資助方式，進(jìn)一步完

2、善資助政策，提高資助的綜合效益具有重要的作用。 本研究以云南為案例，研究云南高校貧困生資助方式的現(xiàn)狀，分析存在的問(wèn)題及其影響因素，進(jìn)而思考改進(jìn)和完善云南乃至我國(guó)高校貧困生資助方式的對(duì)策和建議。研究旨在客觀把握云南省高校貧困生資助方式的現(xiàn)狀和問(wèn)題，有針對(duì)性地提出改革的思路和方法、措施，為改進(jìn)貧困生資助方法，提高資助效果，實(shí)現(xiàn)資助主體之間的合作共贏，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。 本研究運(yùn)用了教育學(xué)原理、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)

3、和高等教育等相關(guān)理論，采用微觀調(diào)查與綜合分析相結(jié)合的方法，一方面對(duì)貧困生個(gè)體進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查或訪談，以便了解最真實(shí)的貧困生的心聲；另一方面，通過(guò)對(duì)云南省貧困生資助方式的實(shí)施情況進(jìn)行比較分析，以便把握全省的總體現(xiàn)狀。從而為本研究立論提供可靠的依據(jù)。 本研究大致分為四個(gè)部分，第一章是整篇論文的鋪墊，介紹了論文的選題，相關(guān)文獻(xiàn)綜述，研究目的、意義，基本概念，研究的思路和方法；第二章介紹了我國(guó)高校貧困生資助方式的形成和發(fā)展；第三、四、五章