淮南市初中物理新課程實(shí)施的調(diào)查與研究.pdf

1、課程實(shí)施是“一個(gè)預(yù)期的課程如何在實(shí)際中運(yùn)用”。其基本的研究范圍應(yīng)該包括課程計(jì)劃的落實(shí)程度，學(xué)校和教師在執(zhí)行過程中對(duì)課程的調(diào)適情況，課程實(shí)施對(duì)學(xué)生帶來的變化，等等。課程實(shí)施是整個(gè)課程改革過程中的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，也是整個(gè)課程改革過程中的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的階段。我國(guó)初中物理新課程改革從2001年6月正式啟動(dòng)到目前已經(jīng)過去了8年，從初期的試點(diǎn)到現(xiàn)在的全面鋪開，課程改革已經(jīng)到了非常關(guān)鍵的階段。在今后繼續(xù)深入推進(jìn)新課程改革，對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行調(diào)查和研究將

2、顯得十分必要。本論文在對(duì)淮南市區(qū)初中物理新課程實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上，全方位了解初中物理新課程改革在實(shí)施的過程中對(duì)改革方案的貫徹情況，并在調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究，力圖為初中物理新課程的實(shí)施找到一些解決問題的思路和策略，期望本研究能為廣大初中物理教師在新課程實(shí)施過程中提供一點(diǎn)有益的參考和借鑒。本論文分為六個(gè)部分。 第一部分：課題提出部分。闡述了研究的背景、淮南市初中教育的概況、研究的目的、意義、國(guó)內(nèi)外課程實(shí)施研究的歷史與現(xiàn)狀及本課

3、題與已有研究的聯(lián)系和區(qū)別。 第二部分：與本課題研究相關(guān)理論問題。闡述了課程實(shí)施的涵義、基本觀點(diǎn)、影響因素及有關(guān)教學(xué)觀點(diǎn)和行動(dòng)的研究。 第三部分：淮南市城區(qū)初中物理新課程實(shí)施的現(xiàn)狀及分析。通過對(duì)淮南市25所中學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查、訪談及課堂觀察，全方位了解初中物理新課程實(shí)施的情況，取得了較為可靠的第一手資料。通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，基本弄清了課程實(shí)施取得的積極成果以及存在的主要問題。 第四部分：推進(jìn)初中物理新課改的策略。針