高校院系核心競爭力評價研究.pdf

1、院系是學校按學科或專業(yè)大類設置的基本組織單位，在整個學校系統(tǒng)中處于重要地位，提升院系的核心競爭力是高校獲得可持續(xù)競爭優(yōu)勢的有效途徑之一。認知高校院系核心競爭力，并建構一個對高校院系辦學具有針對性、客觀性的核心競爭力評價指標體系，發(fā)揮其導向、激勵作用，具有重要的現(xiàn)實意義與價值。 本文闡述了企業(yè)核心競爭力、高校核心競爭力的相關理論，評價指標體系及評價方法。根據(jù)評價指標的設計原則，在查閱相關文獻的基礎上，研究給出了高校核心競爭力的評價

2、指標體系，分析了指標選擇的依據(jù)。從“綜合能力論”的角度，提出了院系核心競爭力的概念，提出了院系核心競爭力具有的基本特征，并從六個方面研究討論了院系核心競爭力與高校核心競爭力的關系。 本文提出并建立了一套院系核心競爭力的指標體系和二級模糊綜合評判模型，包括研究型學院、教學研究型學院、教學型學院等3個核心競爭力指標體系。通過專家訪談和問卷調查，以及對問卷數(shù)據(jù)的描述統(tǒng)計分析，確定評價指標；通過評價指標對學院核心競爭力的影響程度的研究以

3、及層次分析法等四種方法分析、確定相關的權重；采用加權平均型等四種模糊綜合評判的計算方法以及模糊分布法等三種方法分別計算綜合評價結果和綜合分析學院核心競爭力的水平。經南京航空航大學6個學院的應用以及專家評判打分的一致性檢驗和效度檢驗，結果表明本文所提出的院系核心競爭力的指標體系和二級模糊綜合評判模型可行、使用效果較好。 本文在MATLAB環(huán)境下編寫了專家打分法、專家排序法、排序指數(shù)法和層次分析法、Cronbachα系數(shù)檢驗、肯德爾