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1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文職業(yè)生涯理論視野下的就業(yè)指導(dǎo)課程研究——以G大學(xué)為例姓名：李娜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理指導(dǎo)教師：郭繼東20090901AbstractWiththerapiddevelopmentofhighereducationinrecentyears，thenumberofgraduatesinChineseuniversitieshasgraduallyincreasedThedemandofoursoci
2、etydoesn’tparallelwiththeenlargementofthestudentnumberwhilethegraduateshaveadoptthe‘both—waychoice&Job—huntingbySelfdetermination’modeForthisreason，thecompetitionofjob—seekingbecomesmoreandmoresharpTheCareerInstructionCo
3、urseforstudentscanhelpthemtogetajobsuccessfullyandimprovethestatusandtheeducationalqualityofthecollegeSotheCareerInstructionCoursesbecomethemainapproachandmannertopromotethecareerinstructionalworkinuniversitiesBecausethe
4、selectionofthecontentiscrucialtothequalityofthecourse，itismoresignificanttoconstructascientificcontentsystemThispaperdefinestheconceptionofthecareerinstructioncourseandsummarizesliterallytheclassiccareertheoryandtherelev
5、antresearchesofthecourseBasedonthecaseofGUniversitytheauthorinvestigatesthecourseofeachcollegeandcomparesthecontentandthearrangementsequenceofthecoursebymeansofquestionnaire，interviewandtextanalysisThroughtheinvestigatio
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