武漢市小學(xué)生數(shù)學(xué)能力現(xiàn)狀調(diào)查分析.pdf

1、目的：分析武漢市小學(xué)生與國(guó)內(nèi)部分城市小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的差異，探索武漢市小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的主要影響因素，為進(jìn)一步研究和干預(yù)提供參考。 方法：采用分層整群抽樣方法，抽取湖北武漢市、黑龍江、河北、江蘇、海南、甘肅和貴州等七省城市的普通小學(xué)一～六年級(jí)4285名小學(xué)生。采用經(jīng)專家認(rèn)證的《中國(guó)小學(xué)生數(shù)學(xué)基本能力測(cè)試量表》進(jìn)行團(tuán)體測(cè)試。該量表包括數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、邏輯思維與空間視覺(jué)能力，計(jì)12個(gè)分測(cè)試，分別是抄寫數(shù)字(SG)、加法(RA)、減法(RS

2、)、乘法(RM)、除法(RD)、填空(EG)、大小比較(GK)、續(xù)寫數(shù)字(ZF)、目測(cè)長(zhǎng)度(LS)、方塊記數(shù)(WU)、圖形記數(shù)(MZ)、數(shù)字連接(ZV)。數(shù)學(xué)能力總量表(MTGes)由除SG外的其它11個(gè)分測(cè)試組成。統(tǒng)計(jì)計(jì)算采用SAS 8.1軟件，統(tǒng)計(jì)方法采用t檢驗(yàn)、方差分析、主成分分析。 結(jié)果：武漢市小學(xué)生數(shù)學(xué)能力存在性別及年級(jí)差異，男、女生邏輯思維與空間視覺(jué)能力得分分別為50.983±5.825、49.855±5.7451，

3、男、女生總量表得分分別為59.473±6.9811、57.922±6.7002，男生的邏輯思維與空間視覺(jué)能力及總量表得分較高，差異均有顯著性意義(P＜0.05)。三、四年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力較其它年級(jí)小學(xué)生高，差異有顯著性意義(P＜0.05)。主成分分析的結(jié)果顯示，武漢市小學(xué)生數(shù)學(xué)能力得分的主要影響因素是除法(RD)、減法(RS)、圖形記數(shù)(MZ)、目測(cè)長(zhǎng)度(LS)。與六省城市小學(xué)生相比，武漢市小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力得分最高，為62.278