科學(xué)發(fā)展視閾下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè).pdf

1、本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1 ) 已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索；2 ) 為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作

2、為資料在圖書館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供 信息服務(wù)。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)．學(xué)位論文作者簽名： 導(dǎo)師簽名：簽字日期：馴臼年p 月％t 7 簽字同期：盈伊卜月釤F I科學(xué)發(fā)展視閾下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)：馬克思主義哲學(xué)研究生：王琨 指導(dǎo)老師：趙萬江教授摘要：高校輔導(dǎo)員制度是我國(guó)高等教育學(xué)生工作的一大特色，近年來

3、，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)成為黨中央、教育部和高校理論界的重點(diǎn)關(guān)注問題之一。輔導(dǎo)員制度從1 9 5 3 年時(shí)任清華大學(xué)校長(zhǎng)蔣南翔率先在清華大學(xué)中設(shè)立政治輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員已成為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生R 常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)在學(xué)生管理工作中發(fā)揮著極其重要的作用，直接影響大學(xué)生的思想教育質(zhì)量，關(guān)系到大學(xué)生的成才和國(guó)家高等教育的質(zhì)量。雖然目前高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)已經(jīng)取得一些成效，比如提

4、高了輔導(dǎo)員隊(duì)伍選拔標(biāo)準(zhǔn)；加大了輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)力度等，但仍存在一定的問題，如輔導(dǎo)員隊(duì)伍的總體素質(zhì)還不夠高；事務(wù)性工作占用大量精力；職位社會(huì)認(rèn)同感低；考評(píng)體系不夠完善；流動(dòng)性大等。在新形勢(shì)下，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)在科學(xué)發(fā)展觀的思想指導(dǎo)下，以人為本，全面統(tǒng)籌高等教育發(fā)展和當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展。借鑒國(guó)外先進(jìn)的學(xué)生事務(wù)管理方法，結(jié)合本國(guó)的教育現(xiàn)狀，制定加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策，比如引導(dǎo)高校輔導(dǎo)員