0-3歲農(nóng)村幼兒母親育兒素養(yǎng)問題與對策研究——以河南省范縣為例.pdf

1、現(xiàn)代社會，幼兒教育受到廣泛關(guān)注，相關(guān)研究也日益完善，然而，對幼兒成長發(fā)育影響最大的母親素養(yǎng)問題卻沒有得到足夠的重視，對此方面的研究也非常薄弱，目前筆者還沒有發(fā)現(xiàn)全面研究母親育兒素養(yǎng)的研究成果。由于我國農(nóng)村經(jīng)濟文化相對落后，農(nóng)村母親文化程度偏低，而幼兒成長又多依賴于母親，因此，農(nóng)村幼兒教育仍處于萌芽階段，農(nóng)村幼兒母親育兒素養(yǎng)的提高問題更是亟待研究。鑒于這種情況，本研究立足于農(nóng)村實際，以河南范縣為例，比較深入地研究了農(nóng)村0-3歲幼兒母親的幼

2、兒教育方式，分析了農(nóng)村母親育兒素養(yǎng)現(xiàn)狀特別是農(nóng)村母親在0-3歲幼兒早期教育中所表現(xiàn)出的育兒素養(yǎng)問題，以及這些問題出現(xiàn)的原因、特點和背景，同時提出了提高農(nóng)村0-3歲幼兒母親育兒素養(yǎng)的對策和建議。
　　 《前言》主要包括本文所要研究的問題、相關(guān)理論基礎(chǔ)、國內(nèi)外相關(guān)研究的綜述、研究目的和意義的敘述和本研究的過程和方法的說明等。
　　 第一部分是對農(nóng)村0-3歲幼兒母親育兒素養(yǎng)存在的主要問題的闡述，通過對問卷調(diào)查和訪談結(jié)果進行分析

3、整理，明確了我國農(nóng)村0-3歲幼兒母親的育兒素養(yǎng)存在的主要問題。既有價值取向上的偏差，又有操作方式上的不足。主要包括：農(nóng)村幼兒母親文化水平仍然偏低；沒有充分認(rèn)識到幼兒早期教育的重要性以及自身在幼兒成長中的關(guān)鍵作用；沒有認(rèn)識到父親在幼兒成長中的重要作用；缺乏科學(xué)育兒觀等等。
　　 第二部分主要是對農(nóng)村幼兒母親幼兒素養(yǎng)現(xiàn)存問題的原因分析。其主要原因有：農(nóng)村女性接受的教育的較差，文化水平仍偏低；農(nóng)村母親獲得育兒知識的途徑傳統(tǒng)而單一；社會