美國(guó)多校園大學(xué)系統(tǒng)管理研究.pdf

1、分類編號(hào)：——密級(jí)：——【8O688單位代碼：量迦笪學(xué)號(hào)：—07203—039天淬I幣苊大擘研究生學(xué)位論文學(xué)生姓名：趙瑞渣申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：亟申請(qǐng)專業(yè)名稱：出筮數(shù)直堂研究方向：直笠教直出較研究指導(dǎo)教師姓名：奎塞筮專業(yè)技術(shù)職稱：教援提交論文日期：2QlQ生魚且一捅要二戰(zhàn)后，美國(guó)高等院校的招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大，為了用一種高效、穩(wěn)定和優(yōu)勝的管理模式來運(yùn)作這些高等院校，美國(guó)多校園大學(xué)系統(tǒng)模式應(yīng)運(yùn)而生。如今，多校園大學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)成為美國(guó)公立高等教育的一種主

2、導(dǎo)模式，對(duì)美國(guó)高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響，且在其發(fā)展過程中形成了多種模式，積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。論文介紹了美國(guó)多校園大學(xué)系統(tǒng)形成的原因、途徑及其典型代表和特點(diǎn)，重點(diǎn)討論了美國(guó)多校園大學(xué)系統(tǒng)總校與分校的組織結(jié)構(gòu)和管理權(quán)限以及美國(guó)多校園大學(xué)系統(tǒng)與州政府和聯(lián)邦政府的關(guān)系，且輔以加州大學(xué)系統(tǒng)的案例加以解釋說明。之后對(duì)美國(guó)多校園大學(xué)系統(tǒng)管理中值得思考的問題：管理效率與管理效益、集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系、統(tǒng)一性與多樣性進(jìn)行了分析，并對(duì)其發(fā)展中遇到的挑戰(zhàn)進(jìn)