高中生物課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的策略研究.pdf

1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中生物課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的策略研究姓名：尤劍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（生物）指導(dǎo)教師：汪忠20080319A b s t r a c tT h e c o o p e r a t el e a r n i n gi sa k i n do ft e a c h i n gt h e o r ya n ds t r a t e g yf u l 1o fc r e a t i v i t ya n d r

2、 e a le f f e c t s ：i ti s a l s oa m o s ti m p o r t a n t w a yf o r s e n i o rs c h o o ls t u d e n t s t ol e a r n b i o l o g y ：i ti s f u n d a m e n t a lt o l e a r n i n g b i o l o g y ．C u r r e n t l y

3、，d u et ot h e l a c ko f r e s e a r c ho fc o o p e r a t i n g l e a r n i n go ft e a c h i n g ，i t h a s h ’tp l a y e da g o o d e n o u g hp a r t ．B a s e do nt h e t h o r o u g hs t u d yo fc o o p e r a t el

4、e a r n i n gi nt e a c h i n gb i o l o g ya n dt h ef e a t u r e so ft h i s s u b j e c t ，I c a r r yo n o p e np r a c t i c eo fe x h i b i t i o n c o o p e r a t e l e a r n i n gr e s e a r c h i nc l a s st e

5、a c h i n go fs e n i o rh i g h s c h o o l ，i n v e s t i g a t ei n k e e p i n gw i t h t h ec o o p e r a t el e a r n i n gs t r a t e g y ．T h i st o p i ce m p h a s i z e st h er o l eo ft e a c h e ri n a d j u

6、 s t i n gt h ec o o p e r a t e l e a r n i n g ．H o w c a n t e a c h e r sa d j u s tt h ec o o p e r a t i n gl e a r n i n 9 7I tc a n s p l i tu pt w op r o c e s s e s ：a d j u s tb e f o r ec l a s sa n di n c l

7、a s s ．T h ef o r m e r r e f e r s t oc h o o s i n gt h ep r o p e rc o n t e n t so f l e a r n i n g ，a n dt h el a t t e r c a nb e g i nw i t ht h ef o l l o w i n gt h r e ea s p e c t s ：p r e v e n t i v ea d j

8、u s t i n g ，c o r r e c t i n ga d j u s t i n g ，d e v e l o p i n gs t u d e n t s ’s e l f - a d j u s t i n g ，o fw h i c h ，p r e v e n t i v ea d j u s t i n gi n c l u d e st w o p a r t s ：t h ef i r s t i st o

9、i n c r e a s es t u d e n t s ’a w a r e n e s so ft h ei m p o r t a n c eo ft h ec o o p e r a t i n g l e a r n i n g ，t h eo t h e ri st oc o n d u c ts t u d e n t st o c o o p e r a t e l e a r n i n g ．C o r r e

10、c t i n ga d j u s t i n gm a j o r s i n r e c t i f y i n gd e v i a t i o n s ， r e m o v i n gm i s u n d e r s t a n d i n g ，p r e v e n t i n gs t a g ew a i t i n g ，c o n t r o l l i n gn o i s e sa n dc h a n g

11、 i n gt r o u b l e s o m es t u d e n t s a n dS O o n ．d e v e l o p i n gs t u d e n t s ’s e l f —a d j u s t i n g i s a c h i e v e db yc o n d u c t i n gs t u d e n t st o c o m m e n tt h r o u 【g h i n d i v i

12、d u a l Sa n dg r o u p s ．M y t e a c h i n gp r a c t i c es h o w st h a t i f t e a c h e r sC a l l u s et h e a d j u s t i n gs t r a t e g ye f f i c i e n t l y ，i tw i i i h e l p s t u d e n t sa c h i e v eg

13、o o dm a r k s ，a r o s et h e i ri n t e r e s ti n l e a r n i n gb i o l o g y ，i n c r e a s et h e i r a w a r e n e s s a n ds k i 1 1 so f c o o p e r a t i n g ．H o w e v e r ，i t i s v e r y i m p o r t a n tf o

14、 rt e a c h e r st o c h o o s ep r o p e rm a t e r i a l s ，o t h e r w i s e ，t h e r e w o n ’tb ea n ye f f e c tn om a t t e rh o w w e l 1t e a c h e r sp e r f o r m i n c l a s s ．K e y w o r d s ： S e n i o rh