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1、高中思想政治新課程改革的推進(jìn)和深入,需要堅(jiān)實(shí)的教學(xué)理論作為基礎(chǔ),也應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的教學(xué)原則、方法來(lái)實(shí)行。建構(gòu)主義理論的興起,為思想政治新課程教學(xué)設(shè)計(jì)帶來(lái)了新的教學(xué)理念,新的教學(xué)方法,順應(yīng)時(shí)代和課程發(fā)展的需要。本文通過(guò)引入建構(gòu)主義理論,對(duì)傳統(tǒng)高中思想政治課程教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析,指出傳統(tǒng)思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題,結(jié)合建構(gòu)主義的教學(xué)觀與學(xué)習(xí)觀,針對(duì)高中思想政治課程的特殊性,構(gòu)建在建構(gòu)主義理論的視角下高中思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)的原則和策略,以此來(lái)轉(zhuǎn)變和改
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