江西本科高校體育教學(xué)休閑化效益研究.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)飛速發(fā)展，人們生活質(zhì)量不斷改善和提高，以及人們休閑、健康意識(shí)的不斷增強(qiáng)，人們對(duì)休閑活動(dòng)品質(zhì)的追求越來越高。學(xué)會(huì)休閑，享受生活成了人們?nèi)粘Ｉ钣篮愕闹黝}。以迅猛發(fā)展的科學(xué)信息技術(shù)為主導(dǎo)、以經(jīng)濟(jì)和閑暇時(shí)間為基礎(chǔ)的休閑時(shí)代即將來臨，正逐步改變著社會(huì)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)與人們?nèi)粘５纳罘绞?。同時(shí)，它也正不同程度沖擊著高等教育的體制變革，學(xué)校的體育教育能否與休閑社會(huì)接軌成為其當(dāng)前應(yīng)當(dāng)解決的重大課題之一。在這樣的社會(huì)背景下，高校體育教學(xué)摒棄傳

2、統(tǒng)模式，進(jìn)行休閑化體育教學(xué)改革，是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。 體育教學(xué)休閑化在教學(xué)觀念上，強(qiáng)調(diào)主體，追求健康，發(fā)展個(gè)性；在教學(xué)內(nèi)容上，延續(xù)校本項(xiàng)目，引進(jìn)新興項(xiàng)目，革新傳統(tǒng)項(xiàng)目；在教學(xué)模式上，轉(zhuǎn)“教”為“導(dǎo)”；變“受”為“拿”，去“框”為“活”的鮮明特點(diǎn)。實(shí)施休閑化體育教學(xué)，具有促進(jìn)高校學(xué)校體育指導(dǎo)思想的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變、促進(jìn)校園體育文化的多元化發(fā)展、促進(jìn)體育教學(xué)模式的不斷科學(xué)創(chuàng)新、促進(jìn)大學(xué)生體育興趣的個(gè)性化發(fā)展、促進(jìn)高校和諧安全校園的構(gòu)建等

3、“五大”效益。 江西在我國屬于中部省份，是一個(gè)以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)在整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)中仍占據(jù)著絕對(duì)的比例，經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較落后。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定了人們生活水平和生活方式。從這個(gè)意義上說，江西的休閑體育發(fā)展，包括高校的休閑體育發(fā)展，與發(fā)達(dá)省份相比還存在著一定的距離。體育教學(xué)休閑化改革的力度和水平也同樣存在著一定的差距。 本研究通過文獻(xiàn)法、調(diào)查問卷法、訪問法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、分析法等研究方法，對(duì)江西部分本科院校體育教學(xué)休閑化的