大學(xué)生生命教育理論研究.pdf

1、大學(xué)階段作為青年期的一個(gè)重要發(fā)展轉(zhuǎn)折時(shí)期，為每個(gè)個(gè)體的發(fā)展提供了新的發(fā)展機(jī)會(huì)。大學(xué)是個(gè)體逐步走向獨(dú)立，進(jìn)入成人社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，在大學(xué)階段實(shí)施正確的生命觀教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)、引領(lǐng)大學(xué)生追尋生命的意義與價(jià)值，提升生命的質(zhì)量，幫助大學(xué)生建構(gòu)正確的生命價(jià)值觀，對(duì)大學(xué)生走向社會(huì)勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力，擁有一個(gè)幸福健康的人生，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，深入研究和闡釋大學(xué)生生命教育的內(nèi)涵、內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)的路徑，對(duì)于在高等院校有效實(shí)施生命教育

2、具有重要的理論意義。本文試圖從積極強(qiáng)調(diào)生命價(jià)值觀教育的角度，對(duì)大學(xué)生生命價(jià)值觀教育的一些理論問題和實(shí)踐問題談些自己的理解和看法。 全文由三部分構(gòu)成：第一部分：從分析生命的超越性本質(zhì)入手，首先對(duì)實(shí)施大學(xué)生生命教育的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)依據(jù)進(jìn)行了探討，說明大學(xué)階段實(shí)施生命教育的必要性。第二部分闡述了大學(xué)生生命教育五個(gè)方面的主要內(nèi)容，即：生命自主性教育、生存信念教育、生命價(jià)值觀教育、生命責(zé)任感教育和幸福觀教育。論文第三部分探討性地指出了大學(xué)