高等院校乒乓球教育現(xiàn)狀與教學模式實驗研究——以山東,河南二省為例.pdf

1、隨著國家素質(zhì)教育的實施與全面發(fā)展，中國開始進入全民健身的時期，人們越來越重視健康的身體，這也為體育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了前所未有的條件，社會開始更加關(guān)注體育人才的培養(yǎng)，并對體育人才培養(yǎng)提出了新的更高的要求。近些年以來，中國乒乓球教育教學理念也產(chǎn)生了一定的變化，從教學思想、教學理念到教學方法、教學模式、教學實踐等，均進行了一定的改革，取得了很好的效果。
　　 本文研究的目的是對山東、河南兩省的本科體育教育教學專業(yè)中乒乓球教學狀況進行了深

2、入分析，提出目前高等院校乒乓球教學存在的主要問題，包括場地匱乏、師資隊伍整體水平較低、教學模式單一、傳統(tǒng)教學實現(xiàn)模式有待進一步提高等。并做了分層教學法和啟發(fā)式教學法實驗，結(jié)合高校教學改革發(fā)展狀況，提出了現(xiàn)階段如何有效推動山東、河南兩省乒乓球教育教學的深入改革與發(fā)展對策，包括轉(zhuǎn)變教育教學理念、加強場館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提高教師隊伍建設(shè)水平、推進乒乓球教學模式改革、鼓勵乒乓球課外活動開展等。
　　 研究方法采用文獻分析法、問卷調(diào)查法、訪

3、談法及數(shù)據(jù)分析法。調(diào)查人數(shù)的比例研究結(jié)果顯示，山東、河南兩省均存在場館管理體制不健全、教學模式傳統(tǒng)、師資力量不足（健將級教師數(shù)量為0、國家一級技能教師比例占到總教師人數(shù)的12.5％，無級別的教師占到25％）、教師結(jié)構(gòu)不合理（學歷結(jié)構(gòu)中，碩士占到教師總數(shù)的81.3％，本科學歷占到教師綜合素質(zhì)的18.7％，博士學歷無）的狀況。另外，還存在高校對乒乓球教育教學重視力度不夠等問題;乒乓球教育教學主要存在的問題是教材相對單一，對技術(shù)方面的介紹相對

4、較少，缺乏裁判方面的內(nèi)容，對乒乓球理論的講解相對不足，教學內(nèi)容存在分歧，教學質(zhì)量有待提高等。教學實驗的研究結(jié)果顯示，教學模式及教學考核標準方面，目前兩省的乒乓球教學更多的是采用傳統(tǒng)常規(guī)教學的方法開展基本教學，教學的創(chuàng)新性不足，教學方法大部分停留在傳統(tǒng)的技能性教學方面。另外，乒乓球教學的學時相對較少，考核標準單一，缺乏對學生綜合素質(zhì)與能力的考核。因此，需要不斷推動分層教學模式與啟發(fā)式教學模式在高校乒乓球教學中的應用，在實際教學過程中，綜合