當代大學生親情歉疚心理探析.pdf

1、親情是中國傳統(tǒng)文化的重要因子，浸潤于炎黃子孫的思維模式和行為方式中，以特殊的方式影響著中國幾千年來的社會變革和發(fā)展。對于高校大學生而言，親情是促進他們學習、成才的動力之一。大學生正處于身體形態(tài)日趨定型、心理發(fā)展逐漸成熟的關鍵階段，親情對大學生的成長、成才有著何種影響，尤其是如何疏導大學生親情意識成為大學生健康成長的積極力量，是本課題研究的核心內容。
　　 我國高校招生和畢業(yè)生就業(yè)制度改革之后，學生實行繳費上大學，就業(yè)制度以“雙向

2、選擇”為主，家庭經(jīng)濟條件的差異使相對提高的學費成為困擾部分學生家庭的問題，就業(yè)前景的不確定性使大學生就業(yè)壓力增加，年齡發(fā)展階段敏感的成人意識，使他們內心具有強烈的感恩父母、回報父母，爭取經(jīng)濟獨立，擺脫作為父母及家庭拖累的愿望。然而，相對較重的學費、生活負擔，使他們清晰地體驗到自己的大學教育給父母、家庭帶來的拖累，給他們造成沉重的精神壓力，而對就業(yè)前景的悲觀預期加重了大學生的心理負擔，形成比較普遍的“親情歉疚”心理。
　　 本研究

3、抽取鄭州市1所高職院校和2所本科院校共300名學生為樣本，就他們親情歉疚心理現(xiàn)象進行了問卷調查，獲得了能夠反映大學生親情歉疚心理現(xiàn)象的基礎數(shù)據(jù)?；谡{查結果，本研究從現(xiàn)象入手對親情歉疚概念和表現(xiàn)特征進行基本界定，作為立論的基礎。進而著重分析了親情歉疚心理形成的原因及產(chǎn)生的影響。把握親情歉疚心理形成的內因和外因是正確認識該現(xiàn)象的關鍵，也是研究該問題的起點。筆者認為，親情歉疚心理既可以成為大學生成長、成才的積極因子，也可能會給他們造成沉重的