高中技術課程“主題活動式”教學實踐研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、新一輪的基礎教育課程改革以來，技術課程的普及和推廣使人們不再簡單關注其開設的程度，更多的是關注技術教育的質量，關注學生技術素養(yǎng)的培養(yǎng)是否到位，而這些都和具體的技術課程教學方法緊密相關。
　　 本文就中學技術課程采用主題活動教學方法做了實踐研究，結合具體案例提出了主題活動式教學的相應教學流程，并對實驗結果進行了分析，希望通過這種教學方法來加強對技術教學方法的實踐研究，也希望能夠對中小學技術教學有實際指導作用。本文分為五部分：

2、>　　 第一部分前言。從技術課程開設的具體情況出發(fā)，從技術課程主題活動研究的現(xiàn)狀出發(fā)，討論研究技術課程教學方法實踐的必要性和意義目標。
　　 第二部分主題式活動教學概述。探討了主題活動這種教學方法的概念、特征和實施原則。
　　 第三部分從課程標準的角度分析了高中技術課程的教學需求，闡述了當前技術課程實施主題活動式教學的可能性，探討了目前技術課程主題活動教學存在的不足并提出相應的改進措施。
　　 第四部分主題活動

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