來(lái)華留學(xué)生實(shí)施趨同教學(xué)管理模式之研究.pdf

1、隨著高校教育體制改革的深入和教育國(guó)際化進(jìn)程的加快及來(lái)華留學(xué)生人數(shù)不斷增長(zhǎng)，“趨同教學(xué)管理模式”作為世界各國(guó)招收留學(xué)生的主要培養(yǎng)方式，同時(shí)成為提高留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的基本措施。在來(lái)華學(xué)歷及語(yǔ)言進(jìn)修留學(xué)生的培養(yǎng)中實(shí)施“趨同教學(xué)管理模式”的研究主要有:著力提高高校留管干部及對(duì)外漢語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作水平，打造一支讓學(xué)校滿意、讓留學(xué)生滿意的隊(duì)伍;參考國(guó)外留學(xué)生教育體系，逐步建立“趨同管理”體系，逐步把留學(xué)生招生、管理納入到與我國(guó)在校學(xué)生同等教學(xué)和

2、管理地位，實(shí)施同等管理;做好留學(xué)生招生工作，探索招生方法和招生渠道，挖掘優(yōu)秀生源，使在讀留學(xué)生規(guī)模繼續(xù)穩(wěn)步擴(kuò)大，結(jié)構(gòu)、層次得到進(jìn)一步提升;在對(duì)來(lái)華學(xué)歷留學(xué)生實(shí)施趨同教學(xué)管理模式的構(gòu)建方面進(jìn)行探索與創(chuàng)新，建立健全科學(xué)規(guī)范的教育管理制度，創(chuàng)新管理模式。逐步確立校院兩級(jí)負(fù)責(zé)制和來(lái)華留學(xué)生“趨同管理”的管理體系;制定更高標(biāo)準(zhǔn)，追求更高水平，穩(wěn)步擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模的同時(shí)，狠抓質(zhì)量和教育品牌建設(shè);在趨同管理的大體系下，在新生入學(xué)手續(xù)辦理、住宿安排、入學(xué)

3、教育、日常管理、校園文化活動(dòng)、班主任制度、心理咨詢(xún)、學(xué)籍管理、課程設(shè)置等方面統(tǒng)一協(xié)調(diào)處理;規(guī)范入學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高來(lái)華留學(xué)生生源質(zhì)量;建立來(lái)華自費(fèi)學(xué)歷留學(xué)生的預(yù)科教育制度;在來(lái)華學(xué)歷留學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中，采取適度趨同原則;在選學(xué)課程方面，參照體育特招生、少數(shù)民族學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)留學(xué)生學(xué)業(yè)水平，給予留學(xué)生一定的靈活性;對(duì)課程體系，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深化改革;在來(lái)華本科留學(xué)生培養(yǎng)中引入導(dǎo)師制，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo);參照“高校大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)的構(gòu)建