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1、華東師范大學碩士學位論文上海市初中語文寫作教材比較研究姓名:王丹申請學位級別:碩士專業(yè):學科教學(語文)指導教師:鄭桂華20091001AbstractThisthesistakesthreesetsofjuniorhighschoolChinesewritingtextbooksasaresearchobjectThewholethesisiscontributedbyfourchaptersInthefirstchapterthea
2、uthorelaboratesthecompilingtheoriesofthethreesetsofwritingtextbooksTheSandHeditionsarebasedonmodemistcurriculumandtheircompilingtheoriesarefocusedonskillpracticeSothesetwotextbooksarescientific,andtheyarehelpfultoOurtest
3、systemTheNeditionispostrnodernistThesecondpartcommentsonthecompilingsystemandkeycharacteristicsIntheSedition,readingandwritingsee/n8tobetwoparts,buttheyareconnected弼theachotheraswellWhileintheHedition,theirrelationshipsa
4、renotclearIntheNedition,it’ShardtotelltherelationshipbetweenreadingandwritingThethirdpartmakesacomparisonwiththethreesetsForexample,theSandHeditionpaymoreattentiononcollectingmaterialsandcreatingideasTheNeditionfocuseson
5、w五tingskills,butnowritingstrategiesarementionedHoweverit’SnotidealtouseallthethreesetsofwritingtextbooksinteachingThefourthpartputsforwardseveralconclusionsonChinesewritingtextbooksJuniorhi曲schoolwritingtextbooksshouldma
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