智能語音教具系統(tǒng)在英語教學中的應用研究.pdf

1、在教育日益趨向信息化的今天，各個學科的教學和研究人員都在嘗試著將先進的信息技術和信息工具應用到教學中，優(yōu)化教學過程，提高教學效率。英語作為一門語言類的學科，需要為學生創(chuàng)設相應的語言學習環(huán)境，讓學生在交流應用的過程中進行學習。因此，有效地利用信息技術和信息工具輔助英語教學，為英語的學習創(chuàng)造環(huán)境、開發(fā)學習資源，讓學生在豐富、逼真的環(huán)境下輕松、快樂地學習英語語言仍是目前關注和研究的熱點。
　　智能語音教具系統(tǒng)以其發(fā)音的標準性、使用的便捷

2、性為學生創(chuàng)設了形象逼真的英語學習環(huán)境，讓學生在輕松、愉快中學習到地道的英語。英語教學可以借助智能語音教具系統(tǒng)，讓學生在標準的英語環(huán)境下進行參與式學習，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性和自信心。本研究通過分析我國目前英語教學中存在的問題，在此基礎上尋求解決問題的方法，即利用智能語音教具系統(tǒng)輔助教師進行英語教學。通過對整節(jié)課的課堂實錄進行量化分析，了解智能語音教具系統(tǒng)在課堂中的應用時機、應用環(huán)節(jié)，對英語課堂的教學方式、教學方法帶來的