包頭市大學(xué)生信仰及其影響因素的調(diào)查研究.pdf

1、大學(xué)階段是個體世界觀形成時期，也是信仰形成和逐步穩(wěn)定階段。大學(xué)生信仰問題一直是全社會關(guān)注的熱點問題，也是高校思想政治教育的核心內(nèi)容。面對社會轉(zhuǎn)型時期出現(xiàn)的信仰危機、信仰庸俗化和信仰真空等問題，研究大學(xué)生信仰問題對引導(dǎo)大學(xué)生建立科學(xué)的信仰體系、明確信仰對自身及社會發(fā)展的指導(dǎo)性意義、堅定樹立馬克思主義主導(dǎo)信仰具有重要意義，對促進大學(xué)生健康發(fā)展和構(gòu)建社會主義和諧社會都具有重要的現(xiàn)實意義。
　　 本論采用自編問卷對包頭市三所大學(xué)（內(nèi)蒙古

2、科技大學(xué)、包頭師范學(xué)院、包頭醫(yī)學(xué)院）的436名大一年級至大四年級學(xué)生的信仰狀況、信仰態(tài)度和信仰形成影響因素進行調(diào)查，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上對科學(xué)有效地開展大學(xué)生信仰教育提出建議。研究結(jié)果表明包頭市大學(xué)生信仰總體現(xiàn)狀表現(xiàn)積極，一級信仰均值從低到高依次為超自然信仰、實用信仰、社會信仰；9個信仰維度的均值從低到高依次為神靈崇拜、金錢崇拜、宗教信仰、家族崇拜、政治信仰、生命崇拜、家庭主義、國家主義、民族主義。包頭市大學(xué)生信仰存在性別和年級差異，男生

3、的實用信仰程度顯著高于女生；超自然信仰水平隨年級升高而下降；男生的金錢崇拜、生命崇拜、政治信仰和家族崇拜程度明顯高于女生；神靈崇拜程度隨年級升高而降低，生命崇拜大四學(xué)生得分最高，大二學(xué)生得分最低。大學(xué)生對信仰重要性的認知水平較高，有65.82％的大學(xué)生認為信仰對人重要，但在信仰對人生活的指導(dǎo)意義方面認識不夠積極。信仰形成的影響因素從大到小依次為家庭、個人成長與生活經(jīng)歷、學(xué)校教育、社會文化與風(fēng)氣、同輩群體、社會傳媒。當(dāng)前加強大學(xué)生信仰教育